Năm học 2025–2026, Đắk Lắk có 1.378 cơ sở giáo dục, trong đó, 1.351 trường từ bậc mầm non đến trung học phổ thông (MN, THPT) với hơn 710.000 học sinh và sinh viên (HS-SV). Trong điều kiện quy mô HS lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng sâu, vùng xa, ngành GD-ĐT tỉnh đã chủ động ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), chuyển đổi số và đạt nhiều kết quả nổi bật.
Ngành GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk đã lựa chọn chuyển đổi số làm khâu đột phá, từng bước nâng cao hiệu lực quản lý, chất lượng dạy học và tính công khai, minh bạch trong toàn hệ thống giáo dục. Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đắk Lắk Lưu Tiến Quang thông tin, điểm nổi bật của ngành chính là những đột phá trong công tác thi cử, tuyển sinh và tiếp nhận hồ sơ. Ngành đã triển khai tuyển sinh đầu cấp trực tuyến, trong đó tuyển sinh vào lớp 10 được thực hiện toàn trình trên môi trường số. Việc ứng dụng công nghệ trong kỳ thi tuyển sinh và kỳ thi tốt nghiệp THPT góp phần nâng cao tính công khai, minh bạch, chính xác, giảm thời gian, chi phí cho phụ huynh và xã hội. Cùng với đó, ngành Giáo dục Đắk Lắk xác định dữ liệu số là nền tảng cốt lõi cho công tác chỉ đạo, điều hành và hoạch định chính sách. Đến nay, dữ liệu HS từ lớp 1 đến lớp 12 đã được cập nhật đồng bộ, gắn với mã định danh cá nhân, kết nối với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư. Việc chuẩn hóa và “làm sạch” dữ liệu giúp công tác thống kê, báo cáo, quản lý quy mô trường lớp, đội ngũ giáo viên được chính xác, kịp thời.
Toàn ngành đã hoàn thành triển khai học bạ điện tử, học bạ số có ký số theo lộ trình của Bộ GD-ĐT; cập nhật dữ liệu văn bằng, chứng chỉ lên hệ thống quản lý văn bằng của Bộ. Việc này giúp chuẩn hóa công tác quản lý hồ sơ, thuận lợi trong xác minh, tra cứu, tạo điều kiện để HS sử dụng kết quả học tập trong tuyển sinh, học tập suốt đời trên môi trường số....
Ông Lưu Tiến Quang nêu rõ, ngành GD-ĐT tỉnh cũng đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính gắn với chuyển đổi số. Đến nay, 100% thủ tục hành chính đủ điều kiện đã được cung cấp dưới hình thức dịch vụ công trực tuyến toàn trình; văn bản, hồ sơ được xử lý trên môi trường điện tử, sử dụng chữ ký số. Các cơ sở giáo dục (CSGD) từng bước triển khai thu – chi không dùng tiền mặt, góp phần nâng cao tính công khai, minh bạch và giảm áp lực thủ tục cho phụ huynh.
Trong lĩnh vực dạy học, ngành đã phát triển kho học liệu số dùng chung, đẩy mạnh ứng dụng CNTT, trí tuệ nhân tạo; triển khai hệ thống quản lý học tập, tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá trên môi trường số. HS được trải nghiệm các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật kết hợp sáng tạo, thực hành (mô hình STEM, Robotics, trí tuệ nhân tạo AI…) góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phát triển năng lực số cho học sinh.
Tuy vậy, ngành GD-ĐT Đắk Lắk cũng thẳng thắn nhìn nhận còn nhiều khó khăn như hạ tầng CNTT chưa đồng đều, nhất là ở vùng sâu, vùng xa. Đội ngũ làm công tác CNTT chủ yếu kiêm nhiệm; nguồn lực cho chuyển đổi số còn hạn chế...
Năm 2026, ngành GD-ĐT tỉnh xác định tiếp tục tập trung đồng bộ 100% dữ liệu HS; ưu tiên đầu tư cho các trường vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn đảm bảo bắt kịp với CSGD có điều kiện thuận lợi, mục tiêu đến cuối năm 2026, 100% trường học có kết nối Internet tốc độ cao, 100% trường vùng sâu đủ thiết bị phục vụ dạy học số...
N.D
